Debatt: Svenska barn förbereds inte för en värld i förändring

Barnen som börjar skolan i dag kommer att bli vuxna i en värld där havsnivåer stiger, skogar brinner och demokratin prövas. Ändå förbereds de inte för att förstå och hantera den verklighet de ska leva och leda i. I svensk skola är lärande för hållbar utveckling fortfarande undantag, inte regel.

När Skolinspektionen granskade högstadieskolor 2023 brast 27 av 30 skolor i sitt arbete med lärande för hållbar utveckling. Nästan alla saknade undervisning som hjälper elever att förstå hur ekosystem, demokrati och ekonomi samspelar, något som borde vara lika självklart som att lära sig historia eller matematik.

Den senaste Ungdomsbarometern visar att engagemanget för miljön minskar. Bara 13 procent av unga ser sig själva som miljövän, en halvering på sex år. För första gången tror en majoritet att deras generation får det sämre än tidigare. När tron på att kunna påverka försvinner, minskar också viljan att agera.

Lärande för hållbar utveckling handlar inte om att skrämma, utan om att ge verktyg, kunskap och hopp. Genom att förstå samband och öva problemlösning stärks både självkänsla och framtidstro.

I Sverige finns redan fungerande modeller. Genom Håll Sverige Rents certifiering Grön Flagg arbetar tusen skolor och förskolor strukturerat och långsiktigt med hållbarhetsfrågor. Där växer barn och unga upp med en naturlig förståelse för hur miljö, demokrati och social hållbarhet hänger ihop. Men med över 17000 skolor och förskolor räcker det inte att några går före. För att rusta en hel generation krävs politisk vilja, tydliga mål och resurser.

UNESCO har satt ett globalt mål om att hälften av världens skolor ska vara certifierade i hållbarhetsundervisning till år 2030 – ett mål Sverige borde anta. För att lyckas krävs skärpta läroplaner med tydliga och uppföljningsbara mål samt kommuner som ger skolorna långsiktiga resurser att stärka ungas framtidskompetenser.

När de planetära gränserna överskrids måste samhället ställa om för att möta en ny verklighet. Att inte ta lärande för hållbar utveckling på allvar är att missa chansen att skapa en handlingskraftig generation som kan agera när systemen utmanas.

Johanna Ragnartz, vd på Håll Sverige Rent

Läs mer debatt:

Debatt: Kungsbacka innerstad svämmas över av privatbilism

Debatt: Nu skyddar vi barnen innan övergreppen sker

Debatt: Hundrastgård – en lösning inte ett problem