Debatt: Mitt barn med NPF fick inte gå kvar

Mitt barn är smart. Mitt barn har även autism. En kombination som inte fungerar i den inkluderande skolan. Mitt barn är lugnt, sitter på sin plats och gör som läraren säger. I den inkluderande skolan passar inte mitt barn. Mitt barn får inte de förutsättningar som mitt barn behöver för att utvecklas och må bra.

Efter fem års kamp fick mitt barn äntligen plats i kommunens särskilda undervisningsgrupp. Under halvåret där utvecklades mitt barn enormt! Mitt barn hamnade till slut i ett sammanhang som passade för mitt barn. Mitt barn blev mitt glada barn igen!

Men skolan tyckte att det gick för bra, för fort. Mitt barn fick inte gå kvar. Mitt barn skulle tillbaka till sin gamla skola. Till den gamla skolan där mitt barn satt själv i ett rum. Nu är mitt barn tyst.

Den särskilda undervisningsgruppen finns inte längre kvar, den lades ner i somras eftersom det inte finns något elevunderlag i Kungsbacka kommun.

Mamman till det tysta barnet