Debatt: Stoppa stöket i den svenska skolan

För många elever innebär skoldagen en kamp – inte bara för att hänga med i undervisningen, utan för att ens känna sig trygga. Klassrum som skulle vara fyllda med nyfikenhet och lärande har istället blivit platsen för störningar, konflikter och en utbredd känsla av otrygghet.

En färsk undersökning från Brottsförebyggande rådet (Brå) visar att skolan är den vanligaste brottsplatsen för 15-åringar. Flickor är särskilt utsatta, där en fjärdedel berättar att de har blivit utsatta för sexualbrott. Samtidigt säger var femte åttondeklassare att de känner sig otrygga på skolområdet. Konsekvenserna av detta är förödande – elever undviker platser i skolan, isolerar sig eller i värsta fall slutar att komma till undervisningen.

Vi kristdemokrater vägrar att se på medan barn och unga far illa i skolmiljön. För att skapa trygghet och studiero i skolan krävs lärare som både kan sätta tydliga gränser och bygga starka relationer med sina elever. En skicklig lärare är inte bara en förmedlare av kunskap utan också en ledare som skapar en miljö där alla vet vad som gäller. Det handlar om att, med värme och omtanke, kombinera tydliga ramar och höga förväntningar, och genom det visa eleverna att man verkligen bryr sig.

Regler i skolan måste vara tydliga och konsekventa. Om gränser ständigt flyttas eller om regelbrott inte får några följder, urholkas respekten för både skolan och lärarna. Kristdemokraterna vill därför lagstifta om att alla skolor ska ha skolregler och en tydlig konsekvenstrappa som anger vad som händer om reglerna bryts.

Skollagen måste också klargöra att det är rektorns yttersta ansvar att säkerställa att skolreglerna efterlevs. En välgenomtänkt konsekvenstrappa skapar förutsägbarhet och trygghet för både elever och lärare. Mindre förseelser kan lösas genom samtal och påminnelser, medan allvarligare eller upprepade regelbrott måste mötas med tydliga åtgärder.

Samtidigt måste skolpersonalens befogenheter stärkas för att kunna upprätthålla ordning och trygghet. Det måste stå klart att det är läraren som bestämmer i klassrummet – inte eleverna eller deras föräldrar. Vid grova regelbrott, som hot eller våld, måste skolan kunna agera omedelbart. Möjligheten till både tillfälliga och permanenta omplaceringar, samt avstängningar, måste stärkas. Den som utsätter andra för våld och trakasserier ska inte få fortsätta förstöra för sina klasskamrater – det är förövaren som ska flyttas, inte offret.

Vi kristdemokrater brinner för att varje elev, oavsett bakgrund eller förutsättningar, ska få den bästa möjligheten att lyckas i skolan. För oss handlar det om mer än bara ordning och regler – det handlar om att bygga en skola där ingen elev ska känna sig bortglömd eller utanför. Ingen elev ska behöva gå till skolan med en känsla av rädsla eller oro, utan alla ska få de bästa förutsättningarna att växa, lära och utvecklas. Nu är det dags att ta tillbaka skolan – för elevernas skull.

Larry Söder (KD), Riksdagsledamot