Elevers läslust ska väckas genom författarbesök

Av Christina Nordwall

Under ett författarbesök på Gottskärs grundskola fick årskurs 6 lära sig om vad som är viktiga ingredienser i en bok. De fick veta hur det är att jobba som författare och även delta i en skrivworkshop.
– Jag vill väcka läslust och inspirera eleverna att skriva egna berättelser. Det är väldigt kul att träffa mina läsare, säger författaren Annika Widholm som skrivit 17 böcker.

Första boken blev klar 2010 och sedan dess har det blivit böcker mestadels för barn- och ungdom men även tre spänningsromaner för vuxna.

Nu är hon ute på föreläsningsturné som är en del av kulturprojektet Skapande skola. Syftet är att väcka läslust och inspirera till eget skrivande. Förutom Gottskärs grundskola kommer även Gällingeskolan och Toråsskolan att få författarbesök.

– Det är inspirerande och mer socialt jämfört med när jag sitter och skriver, säger Annika.

Inspiration

När Annika Widholm möter klassen i Pater Nosters klassrum i Gottskär får hon veta att de precis läst hennes bok Stenkistan och tyckte den var jättespännande.

–Okej vad bra. Idén till Stenkistan fick jag genom ett möte med en arkeolog, säger Annika Widholm.

Det är så hon får inspiration. Det kan vara ett möte eller något hon fått berättat för sig, en dröm eller något hon läst.

– Men jag skriver aldrig om personer jag känner eller om mitt eget liv.

Annika Widholm berättar att hon redan som liten älskade att läsa böcker och därför tänkte det vore roligt att bli författare så hon kunde skriva sina egna berättelser.

Fantasi

Under författarbesöket får eleverna jobba med gestaltningsövningar med fokus på kreativitet och fantasi. Annika berättar också om hur ett manus byggs upp och ger tips om hur man skriver riktigt spännande.

– Som författare måste man kunna vara riktigt elak mot en karaktär för att det ska bli spännande och för att läsaren ska vilja läsa klart. Det får gärna finnas en konflikt, en inre eller med människor. Och ett stort problem och flera små, säger hon.

Alla sinnen

Eleverna får komma med fler förslag på vad som måste vara med i en bok. Miljöbeskrivning, dialog, en eller flera huvudpersoner och en lösning är några delar som måste vara med.

– Och det är bra att använda alla sinnen. Det blir inte lika spännande att bara beskriva vad man ser. Hur luktar det, hur känns det, hur smakar det? Jag använder ofta hörselsinnet för att beskriva eftersom jag skriver spännande böcker. Till exempel: det var någon som skrek i källaren, säger Annika och förklarar målande vad hon menar.

För hand

Efter en gestaltningsövning, där eleverna får blunda och använda sina sinnen under ett besök på en främmande planet, är det dags för skrivworkshop.

– Det viktiga är att få ur sig idén först. Inte grammatik och stavning. Och skriv gärna för hand. Det brukar jag göra i början på en bok, säger författaren.