Dålig trend för gymnasier

Resultaten fortsätter sjunka på Kungsbackas gymnasieskolor. Samtidigt upplever eleverna att inflytande och studiero minskar. Nu tar skolledningen krafttag för att bryta trenden.

Året utvärdering av de tre kommunala gymnasieskolorna Aranäs, Beda Hallberg och Elof Lindälv är inte så rolig läsning.

”Vi når inte upp till våra förväntade värden vare sig vi tittar på andel med examen inom tre år eller genomsnittlig betygspoäng. Vi har inte de officiella siffrorna för 16/17 än, men alla egna sammanställningar tyder på att trenden är nedåtgående.” (Förkortat citat)

Det är inte så att Kungsbacka gymnasier är dåliga. Fortfarande hör de till de 25 procent i Sverige som har bäst resultat. Men om man tittar på förutsättningarna i kommunen med välutbildade föräldrar och mycket resurser, borde de legat betydligt bättre till. Och resultaten sjunker sedan flera år. Det rimmar illa med den stolta Hallandssatsningen på skolor som kallas From Great to Excellent.

– Jag är inte nöjd. Vi måste vända trenden, säger Ulrika Landergren (L), kommunalråd och ordförande för gymnasie- och vuxenutbildning.

Vad är orsaken?

– Det finns inga enkla samband, det brister i många led.

Det är inte heller så enkelt som att det blir sämre överallt. Gymnasiesärskolan och vissa program visar goda resultat, medan andra just nu får bottensiffror. De klassiska problemen med att pojkar halkar efter och att mattekunskaperna sviktar, fortsätter också.

Men den sammanfattande analysen radar upp en rad orsaker till att gymnasieskolan lyckas sämre än förväntat:

Lärarna är för dåliga på att dra nytta av varandras kunskaper.

Betygsarbetet är inte tillräckligt systematiserat och elever vet inte alltid vad som krävs.

Skolan är inte tillräckligt bra på att stödja elever med särskilda behov.

De som ligger långt fram lämnas i sticket.

Elevinflytandet är lågt.

Extraresurserna till matte utnyttjas inte på rätt sätt.

I förra veckan presenterades utvärderingen på gymnasienämnden möte. Med var då förutom politikerna även rektorer, utvecklingsledare, förstelärare och en referensgrupp med elever.

Nu ska en rad åtgärder sättas in med början nästa år, berättar förvaltningschef Cynthia Runefjärd:

• Det kollegiala lärandet måste öka.

– Dels ska rektorerna i ännu högre grad ägna sig åt att utveckla pedagogik och undervisning. Vi satsar också på det vi kallar ”beställ en förstelärare”. Förstelärarna har ju fått det uppdraget för att de är duktiga pedagoger, och vi måste sprida den kompetensen.

• Elevinflytandet ska öka.

– Det formella inflytandet via klassråd finns, men många elever tycker ändå att de inte kan påverka undervisningen. Jag är övertygad om att inflytande ger bättre studieresultat. 

• Resurserna ska fördelas efter behov.

Sedan ett par år finns en pott på grundskolan som fördelas efter vilken socioekonomisk bakgrund eleverna har. Nu ska tio procent av elevpengen på gymnasiet fördelas på samma sätt. Det innebär 17 miljoner.

Hur ska det göras konkret?

– Ett antal olika parametrar avgör: bland annat betyg från årskurs 9 och föräldrarnas utbildning och ekonomi. Elevernas bakgrund vägs sedan samman för varje program.

Vad ska extrapengarna gå till?

– Det avgör rektor för varje enhet. Det kanske kan bli en extra lärarresurs, eller förbättrade lärmiljöer.

Har de nyanländas resultat spelat in?

– Nej, i så fall tvärtom. De flesta går fortfarande introduktionsutbildning, och de som tagit examen höjde snittet i Kungsbacka.

Studieron har minskat från 82 till 63 procent?

– Ja, men det beror i huvudsak på några elevgrupper där det har varit oroligt under året.

• Utmana de elever som har stor potential.

– Grovt sett kan man säga att vi är duktiga på att få elever att klara E (godkänt), men sämre på att stötta de elever som kan klara ett A.

Cynthia Runefjärd menar att det finns stora möjligheter att vända utvecklingen.

– Det finns stor utvecklingsenergi i organisationen nu. Vi hög behörighet bland lärarna, och utvärderingen ger också svart på vitt vad som behöver förbättras. Men det är inget som sker på ett år.

Läs hela reportaget i fredagens Norra Halland!